El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Ambientes favorables para la salud integral (manejo de residuos, prevención de adicciones y uso responsable de redes sociales).

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación del objetivo de la clase y la metodología a utilizar.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con la problemática de ambientes favorables para la salud integral.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios temporales y geográficos que han experimentado las lenguas en la comunidad, país o mundo hispano.


• Lectura de un texto informativo sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con la cultura.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la lectura del texto anterior.


• Análisis de casos concretos de cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre un cambio temporal o geográfico específico del español y presentarán sus hallazgos a la clase.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate y discusión sobre los cambios presentados, su relevancia y repercusiones.


• Relación de los cambios del español con la problemática de ambientes favorables para la salud integral.

Sesión 4:

• Introducción a la importancia de la lectura como herramienta de apropiación de culturas.


• Actividad práctica: Lo