Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la falta de consolidación en la escritura y lectura, así como la falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre sucesos del pasado y del presente.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y narrar sucesos históricos y actuales.


• Lectura en voz alta de un texto narrativo relacionado con el tema.


• Actividad: Los alumnos escribirán un párrafo narrativo sobre un suceso del pasado o del presente que les haya impactado.

Sesión 2: Estilos narrativos.

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Explicación de los diferentes estilos narrativos (descriptivo, narrativo, dialogado, etc.).


• Lectura en voz alta de diferentes fragmentos narrativos que ejemplifiquen cada estilo.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán una historia usando diferentes estilos narrativos.

Sesión 3: Recursos narrativos.

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de diferentes recursos narrativos (metáforas, comparaciones, flashbacks, entre otros).


• Lectura en voz alta de textos que ejemplifiquen el uso de estos recursos.


• Actividad individual: Los alumnos es