Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo:
Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no pueden expresarse.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de imágenes y videos que muestren a personas realizando diversas actividades físicas.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá presentarse utilizando movimientos corporales.


• Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio del aula. Cada grupo deberá realizar una breve coreografía que muestre diferentes posibilidades de movimiento.


• Reflexión y cierre: en grupo, conversar sobre las diferentes formas de movimiento que se exploraron y cómo se sintieron al realizar las actividades.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: repasar las diferentes formas de movimiento exploradas en la sesión anterior.


• Actividad principal: realizar una actividad de circuito en el patio del colegio, donde los alumnos puedan correr, saltar, trepar, balancearse, entre otras acciones.


• Reflexión y cierre: en grupo, conversar sobre las emociones y sensaciones que experimentaron al realizar las actividades en el circuito.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: repasar las emociones y sensaciones experimen