Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
marcela vanessa sanchez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Objetivo: Disfrutar de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su hogar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y consumen en su hogar. Registrarán sus respuestas en un papelógrafo.
Actividad principal: Los alumnos recibirán un cuento sobre alimentación saludable y lo leerán de manera grupal. Posteriormente, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre el cuento.
Actividad de cierre: Los equipos compartirán sus conclusiones sobre los alimentos saludables que identificaron en el cuento y los compararán con las respuestas de la actividad de inicio.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio: Se formarán equipos y se les entregará una lista de alimentos saludables. Cada equipo deberá identificar en su hogar al menos un alimento de la lista y explicar por qué consideran que es saludable.
Actividad principal: Cada equipo compartirá su alimento saludable y su explicación. Posteriormente, se realizará una exposición grupal donde se reforzarán los conceptos de alimentación saludable.
Actividad de cierre: Los alumnos recibirán una hoja de papel y deberán dibujar un plato de comida saludable utilizando los alimentos que identificaron en la actividad principal. Luego, compartirán sus dibujos con el grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
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