Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica
Curso: Secundaria 1º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contexto interdisciplinar: Problema de violencia entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: comunicación y representación técnica.


• Explicación de la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el lenguaje técnico.


• Diagnóstico inicial: los alumnos deberán reflexionar sobre el uso de un lenguaje técnico específico en su asignatura favorita y compartir sus ideas en grupo.

Sesión 2: Análisis de diferentes contextos de uso del lenguaje técnico (45 minutos)

• Presentación de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (ciencia, tecnología, arte, etc.).


• Actividad: los alumnos deberán investigar y analizar ejemplos de lenguaje técnico en distintos contextos y compartir sus hallazgos en grupos.


• Reflexión grupal: ¿cuál es la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico?

Sesión 3: Propuesta de formas de representación y comunicación (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de representación y comunicación (dibujo técnico, simbología, etc.).


• Actividad: los alumnos deberán proponer formas de representación y comunicación en distintos contextos, utilizando el lengu