Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El estilo de crianza de la familia influye en el comportamiento de cada estudiante, hay niños que presentan mala conducta o sufren violencia.

Enfoque Transversal: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la cual los alumnos mencionen algún saberes familiar o comunitario que conozcan.


• Exposición de diversas situaciones que pueden surgir en el hogar y la comunidad, como por ejemplo: falta de agua en casa, un accidente en el vecindario, etc.


• Los alumnos discuten en grupos pequeños cómo podrían solucionar dichas situaciones y comparten sus respuestas al final de la sesión.

Sesión 2: Elaboración de una lista de saberes familiares y comunitarios

• La maestra presenta a los alumnos una lista de posibles saberes familiares y comunitarios, como cocinar, coser, plantar, etc.


• En grupos pequeños, los alumnos discuten y elaboran una lista de saberes que consideren importantes en su hogar y comunidad.


• Cada grupo comparte su lista y se hace una lista general en el pizarrón.


• Los alumnos reflexionan sobre la importancia de estos saberes para resolver necesidades y situaciones.

Sesión 3: Análisis de estilos de crianza y comportamiento

• La maestra introduce el tema de estilos de crianza y