La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
  
  
  • Presentación del problema: "Los alumnos carecen de las habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático".
  
  
  
  



• Actividad 1: Brainstorming (15 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos, en grupos de 4 personas, deberán listar las habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático que consideran fundamentales.
  
  
  • Cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase y se generarán conclusiones en común.
  
  
  
  



• Actividad 2: Análisis de la problemática (15 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos, de manera individual, deberán reflexionar sobre las posibles causas de la carencia de habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático.
  
  
  • Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán compartir sus reflexiones y generar un análisis colectivo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión.
  
  
  • Indicaciones para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se realizará una breve actividad para recordar lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad 3: Conexión con el tema principal (15 minutos):

  
  
  
  
  • Se presentarán imágenes y textos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestro país.