La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema.


• Presentación de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de un cuento corto en una lengua indígena y su traducción al español.


• Actividad de comprensión lectora sobre el cuento.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Elección de una obra literaria por parte de cada alumno.


• Actividad de lectura en grupo de fragmentos de las obras seleccionadas.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de los fragmentos leídos.


• Reflexión sobre las costumbres y tradiciones de las culturas representadas en las obras.


• Actividad de escritura creativa donde los alumnos creen un cuento basado en elementos de las culturas representadas.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos creados por los alumnos.


• Actividad de dramatización de los cuentos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el conocimiento y respeto de otras culturas.

Sesión 5:

• Cierre del proyecto comunitario.


• Actividad de reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones.


• Elaboración de un mural con frases y dibujos que representen la diversidad lingüística y cultural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión lectora:

• Nivel de comprensión del cuento leí