Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: los alumnos no consolidan la escritura y matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se proyectarán imágenes de sucesos del pasado y del presente, y se motivará a los alumnos a comentar qué diferencias pueden observar entre ellos.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre algunos sucesos del pasado y del presente que les gustaría narrar.


• Actividad 2: Los alumnos seleccionarán un suceso del pasado o del presente y redactarán una narración breve utilizando recursos narrativos como la descripción de personajes, lugares y emociones.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las narraciones y se destacarán los diferentes estilos y recursos narrativos utilizados por los alumnos.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán en parejas las narraciones que realizaron en la sesión anterior y se darán retroalimentación constructiva.


• Actividad 1: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un suceso del pasado o del presente para que investiguen más a fondo y creen una narración detallada.


• Actividad 2: Los alumnos crearán un mural donde plasmarán las narraciones detalladas, utilizando imágenes y recursos visuales para representar los sucesos.


• Cierre: Cada equipo presentará su mural al resto de la clase y explicará las decisiones narrativas que tomaron.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Se realizará una