Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán una recolección de elementos cotidianos (como monedas, botones, lápices, etc.) y los organizarán en colecciones, identificando las unidades, decenas y centenas.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Representación de números

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de representación de números: los alumnos utilizarán materiales manipulativos (bloques de construcción, palitos de conteo, etc.) para representar números de diferentes formas (numéricamente, con dibujos, con palabras, etc.).


• Reflexión y análisis de las representaciones realizadas.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3: Interpretación y lectura de números

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de interpretación y lectura de números: los alumnos resolverán diferentes situaciones problémicas en las que deberán interpretar y leer números en diversas contextos (en etiquetas de productos, en calendar