Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre los portadores de texto.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar la importancia de expresarse y comunicarse de manera efectiva.

  
  



• Actividad 1: Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas y listar todas las formas mencionadas.

  
  



• Actividad 2: Juego de dramatización. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deban comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Introducción al concepto de portadores de texto. Mostrar diferentes ejemplos de portadores de texto como libros, revistas, carteles, entre otros. Explicar su importancia en la comunicación escrita.

  
  



• Actividad 2: Juego de asociación. Los alumnos deberán relacionar imágenes de portadores de texto con su función correspondiente.

  
  

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura compartida de un cuento o texto corto relacionado con la temática de la clase. Promover la partic