Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La cantidad de azúcares que tienen los alimentos que consumimos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros, y su función en la vida cotidiana.


2. Análisis de textos públicos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles y anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y comunitario. Analizar en grupo las características de cada uno y su función.


3. Debate: Promover una discusión sobre la importancia de la interpretación de estos textos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Actividades:

1. Salida a la comunidad: Realizar una visita a diferentes lugares de la comunidad (supermercado, parque, centro de salud, etc.) para identificar y recolectar ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios pub