Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Profa. Dulce Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA):
- Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta.
- Interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de la importancia de una alimentación saludable y sus efectos en la salud.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y no saludables.
- Presentación de la pregunta de indagación: ¿Cómo influye la alimentación en nuestra salud?
Sesión 2:
- Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación, como la caries e hipertensión, y su relación con el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas. Utilizarán fuentes confiables y realizarán un resumen de la información obtenida.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de una alimentación equilibrada.
Sesión 3:
- Aplicación práctica: Los alumnos formularán hipótesis acerca de las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta. Realizarán un debate en el que argumenten y defiendan sus hipótesis.
- Registro de hipótesis: Los alumnos registrarán sus hipótesis en un cuaderno o en una ficha de trabajo.
Sesión 4:
- Análisis