Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo:
PDA: Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos dañan todos los seres vivos de su alrededor.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación en grupo sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. Identificar diferentes tipos de plantas presentes en el entorno cercano.


• Actividad: Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque cercano, jardín) para observar y percibir diferentes plantas utilizando los sentidos (olor, color, forma, textura).


• Registro de observaciones en cuadernos de campo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las observaciones de la sesión anterior.


• Conversación sobre los diferentes tipos de plantas observados y sus características.


• Actividad: Juego de adivinanzas: describir una planta y los estudiantes deben adivinar cuál es.


• Registro de las plantas y sus características en una lista en el aula.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la lista de plantas y sus características.


• Conversación sobre la importancia de cuidar las plantas y los seres vivos en el entorno cercano.


• Actividad: Elaboración de dibujos y/o collages representando las plantas observadas en la sesión anterior.


• Exposición de los trabajos realizados por los estudiantes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación sobre el problema interdisciplinar: