Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad

Objetivo: Compartir con los compañeros los diversos textos de interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre los diferentes textos que existen

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos de interés en la comunidad (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como libros, periódicos, revistas, folletos, letreros, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde se pueden encontrar estos textos


• Mostrar ejemplos de textos de interés para los niños, como cuentos, cómics, imágenes, etc.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (15 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad para buscar y recopilar diferentes textos en lugares como bibliotecas, librerías, tiendas, parques, etc.


• Animar a los niños a observar detenidamente los textos y seleccionar los que más les interesen


• Regresar al aula y compartir los textos encontrados con los demás compañeros, explicando por qué les gustan y qué contenido tienen.

Sesión 3: Creación de un rincón de textos (10 minutos)

• Organizar un espacio en el aula para crear un rincón de textos, donde los niños puedan colocar los textos que encontraron y compartirlos con los demás


• Invitar a los alumnos a traer textos de su casa que les gusten y agregarlos al rincón


• Explicar la importancia de cuidar y respetar los texto