Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben leer números ni hacer complementos a múltiplos de 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números y contar elementos.


• Actividad principal: proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de elementos y pedirles que las cuenten, ordenen y representen utilizando diferentes formas (dibujos, números, palabras).


• Reflexión: guiar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar la cantidad de elementos y la importancia de la precisión en la representación numérica.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números y pedirles que investiguen y registren la cantidad de elementos que se mencionan en cada situación.


• Actividad principal: realizar ejercicios de conteo, ordenamiento y representación numérica utilizando situaciones cotidianas propuestas por los alumnos.


• Reflexión: discutir en grupo las regularidades encontradas en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: presentar a los alumnos d