Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Subtema: Expresión de emociones a través de diferentes formas de comunicación.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran comunicar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Conociendo nuestras emociones a través del arte.

• Presentación de la sesión y el objetivo a los alumnos.


• Conversación sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Expresión corporal a través de movimientos que representen diferentes emociones.


• Actividad plástica: Cada alumno dibujará una emoción en particular y la explicará al grupo.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresar emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Contando nuestras emociones.

• Recordatorio del objetivo y la sesión anterior.


• Lectura de un cuento que aborde las emociones.


• Actividad: Los alumnos contarán una historia corta sobre una emoción que hayan experimentado.


• Representación teatral de las historias contadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir nuestras emociones con los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

Título: Explorando el lenguaje de las emociones.

• Repaso del objetivo y las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes