Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos y el uso de una segunda lengua en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Lectura individual de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las estrategias propuestas en el texto.


• Puesta en común de las conclusiones y difusión de las estrategias en el aula.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la problemática de los alumnos y el uso de una segunda lengua en su entorno.


• Lectura individual de un texto científico en inglés sobre el impacto del uso de una segunda lengua en la comunidad.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones del texto en el entorno de los alumnos.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre posibles soluciones.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre casos de conservación y preservación de las lenguas en comunidades alrededor del mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentaciones orales en inglés.


• Evaluación formativa 1: Rúbrica de ev