Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los jóvenes no dimensionan.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderemos a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fracciones. Los alumnos deberán investigar y encontrar diferentes estrategias para convertir esas fracciones en decimales.


• Plenaria: Cada grupo compartirá las estrategias que encontraron y se discutirán las diferentes formas de convertir fracciones a decimales.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios individuales en los que deberán convertir fracciones a decimales utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales.


• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos investigarán y encontrarán diferentes estrategias para convertir decimales en fracciones.


• Plenaria: Cada grupo compartirá las estrategias que encontraron y se discutirán las diferentes formas de convertir decimales en fracciones.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios individuales en los que deberán convertir decimales en fracciones utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre cómo el tema de fracciones y decimales puede