La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de atención y educación en casa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en la que se aborde un texto que muestre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Analizar y comentar en grupos las diferencias encontradas en el texto.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un cuento o relato utilizando variantes lingüísticas de la lengua española.


• Compartir y comentar los cuentos en grupos, destacando las diferentes formas de hablar presentes en cada uno.

Sesión 4:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Crear un mapa que muestre la distribución de estas lenguas en la región.

Sesión 5:

• Invitar a un hablante de una lengua indígena a la clase para que cuente su experiencia y comparta algunas palabras y