Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad

Diana Barranco
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad


Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Metodología: Proyecto Comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de eventos



  • Inicio: Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad. Explicar la importancia de contar historias y cómo esto nos ayuda a compartir experiencias y aprender de los demás.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos que hayan tenido lugar en la familia, escuela o comunidad. Los alumnos seleccionarán un evento que les gustaría narrar en su historia personal.

  • Cierre: Asignar la tarea de investigar más sobre el evento seleccionado y buscar imágenes relacionadas.


Sesión 2 (45 minutos): Creación de la historia personal



  • Inicio: Recordar el evento seleccionado y revisar las imágenes recopiladas. Promover el uso de herramientas de word para organizar y escribir la historia.

  • Desarrollo: Guiar a los alumnos en la creación de su historia personal, cuidando el orden lógico de los hechos. Se les animará a incluir diálogos, descripciones y emociones en su relato.

  • Cierre: Asignar la tarea de completar la primera parte de la historia con el uso de word.


Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de viñetas con Paint



  • Inicio: Repasar el uso de Paint como herramienta para crear dibujos y viñetas que acompañen la historia.

  • Desarrollo: Los alumnos utilizarán Paint para crear viñetas que representen los eventos de su historia personal. Se les guiará en el uso de colores, formas