La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen los recursos lingüísticos de las lenguas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá presentarse en su lengua materna y luego en español, destacando las diferencias y semejanzas entre ambos idiomas.


• Actividad inicial: lectura de un texto corto en español y posteriormente en alguna lengua indígena (si hay alumnos que la hablen), para identificar las diferencias y similitudes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas presentes en México, sus características y recursos lingüísticos, así como su influencia en la cultura y la sociedad.


• Organización de grupos de trabajo para realizar la investigación y compartir los resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión y análisis de los distintos recursos lingüísticos presentes en las lenguas indígenas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán ejercicios de traducción y adaptación de textos cortos del español a una lengua indígena y viceversa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de lectura: los alumnos leerán textos literarios en dife