Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa y realizar un diagnóstico inicial del nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
   
   
   
   



2. Desarrollo del tema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de estos pueblos.
   
   
   • Realizar preguntas al grupo para fomentar la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   • Realizar una actividad de diagnóstico para evaluar el nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos en relación al tema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las expectativas para el resto de las sesiones.
   
   
   • Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar acerca de un pueblo de habla inglesa y sus rasgos culturales e identitarios.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Investigar acerca de un pueblo de habla inglesa y sus características culturales e identitarias.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase: Investigar acerca de un pueblo de habla inglesa y sus características culturales e identitarias.
   
   
   
   



2. Desarrollo del