La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Estephanny Vazquez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes en la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que existen en México y en el mundo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena mexicana.

    • Análisis de la obra literaria:

      • Identificación de elementos culturales presentes en el texto.

      • Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Síntesis de los puntos principales de la clase.

    • Reflexión y diálogo sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Explorar otras obras literarias que muestren la diversidad lingüística de México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Repaso de la importancia de la diversidad lingüística y cultural.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes obras literarias que representen distintas culturas y lenguas.

    • Análisis de ejemplos de obras literarias internacionales que reflejen la diversidad de lenguas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y debate sobre la influencia de las lenguas en la comunicación y la identidad cultural.

    • Realización de una actividad escrita donde los estudiantes expresen su opinión sobre la importancia de va