Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se presenten y compartan una habilidad motriz que consideren especial.


• Presentar el tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia para el desarrollo personal y social.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen parejas y se ayuden mutuamente a desarrollar una habilidad motriz específica. Por ejemplo, lanzar una pelota, saltar la cuerda, hacer malabares, etc.


• Fomentar la colaboración y la valoración de las capacidades y destrezas de sus compañeros, resaltando la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferencias.

Reflexión (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la actividad práctica.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás, y cómo esto contribuye a la inclusión en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar estas reflexiones en su vida diaria.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan una experiencia personal de inclusión en el ámbito motriz y cómo esto les ha ayudado a desarrollar sus habilidades y destrezas.

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