Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "La revolución de Ayutla y el fin de la dictadura" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Explicación de la metodología ABP y la interdisciplinaridad.

Presentación del problema (10 minutos):

• Leer el problema "La revolución de Ayutla y el fin de la dictadura" (pág. 95).


• Analizar el problema en grupo y realizar preguntas iniciales sobre el tema.

Investigación y análisis en grupo (20 minutos):

• Los alumnos se dividen en grupos de 4-5 personas.


• Se les proporciona material de investigación (libros, artículos, páginas web) sobre la Revolución de Ayutla.


• Los grupos investigan las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla.


• Utilizan el Pensamiento crítico para analizar la información y generar conclusiones.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se promueve la discusión y se resuelven dudas.

Tarea para la siguiente sesión (5 minutos):

• Los alumnos deben preparar una presentación breve sobre las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla.

Sesión 2:

Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Se hace una breve revisión de los temas tratados en la sesión anterior.

Presentación de las conclusiones (15 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones y concl