Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad mediante el reconocimiento de expresiones en la lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen cómo y qué celebran las familias de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.


• Realización de una encuesta a los alumnos para conocer las festividades y celebraciones que conocen en su familia y comunidad.


• Registro de las respuestas en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 2: Investigación sobre las festividades en la comunidad (45 minutos)

• De forma grupal, los alumnos investigarán sobre las diferentes festividades que se celebran en su comunidad.


• Se proporcionará material como libros, internet, fotografías, etc. para que los alumnos obtengan la información necesaria.


• Los alumnos realizarán una lista de las festividades encontradas y las compartirán con el grupo.

Sesión 3: Entrevista a miembros de la comunidad (45 minutos)

• En parejas, los alumnos entrevistarán a miembros de la comunidad para conocer más sobre las festividades y su importancia.


• Se proporcionarán preguntas guía para la entrevista.


• Los alumnos tomarán notas de las respuestas obtenidas.

Sesión 4: Elaboración de un collage cultural (45 minutos)

• Los alumnos utilizarán las imá