La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos de segundo grado desconocen sobre la diversidad lingüística del contexto nacional e internacional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realización de una encuesta a los alumnos sobre los idiomas que hablan en su familia y comunidad.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la encuesta y su relación con la diversidad lingüística nacional e internacional.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura de textos cortos sobre la diversidad lingüística en diferentes países.


• Análisis y discusión en grupo de los textos leídos.


• Actividad creativa: Elaboración de un mural con imágenes y datos sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre una lengua indígena mexicana.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición oral y visual.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de los cuentos o poemas creados por los alumnos.


• Evaluación formativa: Observación directa