Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen una mala alimentación ya que consumen productos chatarra y no consumen alimentos nutritivos para su desarrollo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el problema interdisciplinar sobre la mala alimentación de los alumnos y cómo afecta su desarrollo.


• Actividad de indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de fracciones y decimales y cómo se relacionan con la alimentación saludable.


• Explicación del concepto: Brindar una explicación breve sobre cómo expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios sencillos de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.

Sesión 2:

• Repaso: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo podrían utilizar las conversiones entre fracciones y decimales para analizar los nutrientes de los alimentos.


• Aplicación práctica: Proporcionar a los alumnos una lista de alimentos y sus contenidos nutricionales en fracciones. Los alumnos deberán convertir estas fracciones a decimales y viceversa para analizar y comparar los alimentos.

Sesión 3:

• Repaso: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Plantear pregunt