La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Trabajo en valores y participación social

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y la escuela (15 minutos)

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen palabras o ideas relacionadas con la comunidad y la escuela.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar las ventajas que conlleva vivir en comunidad.

Sesión 2: Identificación de ventajas de vivir en comunidad (45 minutos)

• Presentación de diferentes ventajas de vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, etc.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cada una de estas ventajas en su comunidad.


• Reflexión en grupo: Comentar y discutir las diferentes ventajas mencionadas por los alumnos, enfatizando en la importancia de vivir en comunidad.

Sesión 3: Investigación sobre la comunidad y la escuela (45 minutos)

• Organización de equipos de trabajo.


• Cada equipo elige un aspecto de la comunidad (seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, etc.) y realiza una investigación sobre cómo se vive y se encuentra en la esc