Introducción

Laura Viveros Grijalva
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y en qué contextos las utilizan.

  3. Lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  4. Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


Sesión 2: Características de la lengua española
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


Actividades:



  1. Repaso de las características principales de la lengua española.

  2. Análisis de textos escritos en español para identificar recursos lingüísticos como metáforas, comparaciones, figuras retóricas, etc.

  3. Realización de ejercicios de práctica para identificar y utilizar estos recursos lingüísticos en situaciones comunicativas específicas.


Sesión 3: Uso de la lengua española en la comunicación familiar
Objetivo: Reconocer el uso de la lengua española en la comunicación familiar.


Actividades:



  1. Realización de una encuesta a los alumnos sobre cómo se utiliza la lengua española en sus familias.

  2. Análisis y discusión de los resultados de la encuesta.

  3. Realización de un ejercicio de escritura en el que los alumnos relaten una situación de comunicación familiar en la que se utilizó la lengua española.


Sesión 4: Uso de la lengua española en la comunicación escolar
Objetivo: Identificar el uso de la lengua española en l