Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Los niños y niñas muestran dificultad al manejar sus emociones y necesitan ayuda para desarrollar habilidades de regulación emocional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de imágenes y ejemplos.


• Juego de representación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y realizarán una escena donde expresen una emoción asignada.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones básicas aprendidas.


• Conversación sobre situaciones cotidianas donde puedan experimentar cada una de las emociones.


• Juego de representación: Los alumnos, de manera individual, deberán representar una situación donde experimenten una emoción asignada por el maestro.

Sesión 3:

• Recapitulación sobre las emociones aprendidas.


• Introducción de nuevas emociones complejas como la vergüenza, el orgullo o la felicidad.


• Juego de representación: Los alumnos, en parejas, deberán representar una situación donde experimenten una emoción compleja asignada.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones básicas y complejas.


• Conversación sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecu