Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema.

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica grupal en la que cada niño comparta algo que le gusta hacer.


• Introducir el concepto de comunidad y explicar cómo todos podemos comunicarnos y compartir nuestras experiencias.


• Realizar una actividad artística en la que los niños dibujen o pinten algo que les gusta hacer en su tiempo libre.

Sesión 2: Comunicación de necesidades.

• Repasar con los alumnos las diferentes necesidades que tenemos como seres humanos (comida, descanso, afecto, etc.).


• Realizar una actividad en la que los niños, de manera individual, dibujen o escriban una necesidad que tienen y expliquen por qué es importante comunicarla.


• Organizar una ronda de conversación en la que cada niño comparta su necesidad y escuchemos las necesidades de los demás.

Sesión 3: Comunicación de emociones.

• Explorar con los alumnos diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Realizar una actividad en la que los niños, de manera individual, dibujen o describan una emoción que han s