Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y su importancia en la vida diaria. Discutir brevemente situaciones en las que se utilizan fracciones (por ejemplo, recetas de cocina, medidas de longitud, repartir una pizza, etc.).


• Establecer una pregunta guía para la indagación: "¿Cómo podemos comparar y ordenar fracciones?"


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno un conjunto de tarjetas con diferentes fracciones. Pedirles que trabajen en parejas para comparar y ordenar las fracciones, utilizando manipulativos si es necesario.


• Registro de observaciones: Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos durante la actividad de exploración.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Hacer una breve revisión de la sesión anterior, recordando las estrategias utilizadas por los alumnos para comparar y ordenar fracciones.


• Actividad de investigación: Plantear una serie de situaciones problemáticas que involucren comparar y ordenar fracciones. Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para resolver estas situaciones, utilizando estrategias que incluyan construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Discusión en grupo: Invitar a los alu