Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños y niñas que muestran dificultad al manejar sus emociones y necesitan ayuda para desarrollar habilidades de regulación emocional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.


• Juego de representación: El juego de "Las estatuas". Los alumnos deberán actuar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones representadas y cómo se sintieron al realizar el juego.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de roles. Se formarán parejas y cada una representará una situación de la vida cotidiana donde se presente una emoción específica. Los demás alumnos deberán adivinar la emoción representada.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones representadas y cómo se sintieron al realizar el juego.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones y la interacción con diversas personas y situaciones.


• Actividad grupal: Elaborar un mural sobre las emociones representadas en el cuento.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones trabajadas y cómo se relacionan con el cuento.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Juego de roles en grup