Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los estudiantes que mencionen qué entienden por "Historia".
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas, destacando la importancia de la Historia como una ciencia que reconstruye el pasado.
   
   
   
   



3. Presentación del concepto de "reconstrucción científica del pasado" (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente cómo los historiadores utilizan evidencias y fuentes para reconstruir el pasado.
   
   
   • Mencionar la importancia de la ideología y la metodología del historiador en dicha reconstrucción.
   
   
   
   



4. Actividad en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo.
   
   
   • Dar a cada grupo una fuente histórica relacionada con los pueblos antiguos.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen la fuente y debatan cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en la interpretación de la misma.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una breve presentación de sus conclusiones.
   
   
   
   



5. Puesta en común y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de reconocer la influencia de la ideología y la metodología en la construcción de la Historia.
   
   
   • Recapitulación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar el pe