Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título del proyecto: Conociendo a nuestra comunidad

Grado: 4º de Primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican características de un personaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar las características principales de un personaje de la comunidad.

Actividad 1: Presentación del proyecto (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando el proyecto a los alumnos, destacando la importancia de conocer y valorar a las personas de nuestra comunidad.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad y a trabajar en equipo.

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje de la comunidad (por ejemplo, el director de la escuela, el médico local, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el personaje asignado, incluyendo su aspecto físico, personalidad, ocupación, logros, etc.

Actividad 3: Presentación de los personajes (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar a los demás alumnos la información que recopiló sobre el personaje asignado.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación de todos los alumnos para que realicen preguntas y comentarios sobre los personajes.

Sesión 2:
Objetivo: Describir de manera lógica un proceso con el que los alumnos tengan cierta familiaridad.

Actividad 1: Reflexión sobre procesos (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos s