Estudio de los números

yedid duran
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de estudio de los números y desarrollar habilidades de pensamiento crítico en relación a la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de números escritos en una secuencia desordenada (por ejemplo: 345, 812, 679, 236, 921). Pedirles que observen los números y los ordenen de menor a mayor.

  2. Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué número es el más pequeño? ¿Cuál es el número más grande? ¿Cómo sabemos cuál es el número más grande?

  3. Introducir el concepto de sucesión numérica y explicar cómo se puede expresar oralmente una sucesión ascendente y descendente.

  4. Pedir a los alumnos que, en parejas, creen su propia sucesión numérica ascendente y descendente hasta 100.


Sesión 2:


Objetivo: Reforzar el concepto de sucesión numérica y trabajar en la expresión oral de las sucesiones.


Actividades:



  1. Recordar el concepto de sucesión numérica y pedir a los alumnos que expresen oralmente una sucesión ascendente y descendente hasta 20.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números escritos en ellas. Cada grupo debe organizar las tarjetas en orden ascendente o descendente y luego expresar oralmente la sucesión.

  3. Realizar una actividad de comparación de sucesiones numéricas, donde los alumnos deben identificar cuál sucesión es ascendente y cuál es descendente.

  4. Pedir a los alumnos que practiquen expresar oralmente sucesiones numéricas hasta 100, en grupos o individualmente.


Sesión 3:


Objetivo: Trabajar en la expresión oral de sucesiones numéricas de hasta seis cifras.


Actividades:



  1. Repasar la expresión oral de sucesiones numéricas ha