Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

KARLA MENDIETA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diferentes personas, utilizando su nombre y palabras conocidas.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, dibujos para regalar, etc.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura de su propio nombre en diferentes formatos, como tarjetas o etiquetas. Luego, deberán dibujar o pintar algo relacionado con su nombre.

  • Cierre de la sesión: Compartir y exponer las producciones gráficas realizadas por los alumnos.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Recordar lo trabajado en la sesión anterior, mostrando las producciones gráficas realizadas por los alumnos.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de escritura y dibujo en grupo. Los alumnos deberán crear una tarjeta de agradecimiento para alguien especial, utilizando su nombre y palabras conocidas.

  • Cierre de la sesión: Compartir y exponer las tarjetas de agradecimiento realizadas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso: Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores, mostrando las producciones gráficas realizadas por los alumnos.

  • Actividad principal: Los al