El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase - El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo:
Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Fortalecer la lecto-escritura y el pensamiento lógico-matemático.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos que conforman el dinamismo de una lengua.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de neologismos en diferentes obras literarias.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la tarea.


• Actividad: Lectura y análisis de un texto literario que contenga neologismos. Identificar su significado y contexto de uso.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de juegos de lenguaje en canciones, poemas o obras literarias.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre la tarea.


• Actividad: Análisis de juegos de lenguaje en textos literarios. Identificar su función y efecto en la comunicación.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de caló y jerga utilizados en distintos contextos.

Sesión 4:

• Retroalimentación sobre la tarea.


• Actividad: Lectura y análisis de textos que empleen caló y jerga. Identificar su significado y contexto de uso.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de préstamos lingüísticos y extranjerismos en diferentes géneros literarios.

Sesión 5:

• Retroalimentación sobre la tarea.