Introducción y exploración del tema

Yasmin Carre

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo: Comprender qué son las ecuaciones cuadráticas y su importancia en distintas áreas de estudio.

Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Plantear el problema a resolver: "Los alumnos no identifican las ecuaciones cuadráticas. ¿Qué estrategias podríamos utilizar para ayudarlos a reconocerlas?"

Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una serie de ecuaciones lineales y cuadráticas, mezcladas de forma aleatoria.
- Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para identificar cuáles ecuaciones son lineales y cuáles son cuadráticas.
- Proporcionar materiales de apoyo, como libros de texto y recursos en línea, para que los alumnos investiguen y discutan en sus grupos.

Cierre (5 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta cómo identificaron las ecuaciones cuadráticas y cuáles fueron las estrategias que utilizaron.
- Destacar la importancia de reconocer las ecuaciones cuadráticas en diferentes contextos y su relevancia en distintas áreas de estudio.

Sesión 2: Factorización de ecuaciones cuadráticas (45 minutos)

Objetivo: Resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

Inicio (10 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las ecuaciones cuadráticas.
- Presentar el objetivo de la sesión: resolver ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización.