Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escuela rural

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestra comunidad rural

Objetivo específico: Identificar los lugares y personas importantes en nuestra comunidad rural

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo lo relacionaremos con la realidad de nuestra escuela rural.


2. Diálogo abierto: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y personas que son importantes en nuestra comunidad.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que seleccionen un lugar o persona de la comunidad para describirlo.


4. Investigación: Cada grupo realizará una breve investigación sobre el lugar o persona seleccionada, utilizando diferentes fuentes de información como libros, entrevistas a miembros de la comunidad, etc.


5. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la descripción que han elaborado.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Descripción de lugares en la comunidad

Objetivo específico: Describir de manera lógica los lugares de nuestra comunidad rural

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los lugares en nuestra comunidad.


2. Ejemplo: Presentar a los alumnos un texto descriptivo de un lugar de la comunidad como modelo.


3. Descripción en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y deberán seleccion