Exploración de los números del 1 al 5

Fernanda Sánchez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números del 1 al 5
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y contar objetos del entorno del 1 al 5.



  • Inicio (5 minutos): Se muestra a los alumnos imágenes de objetos y se les pregunta cuántos objetos ven en cada imagen. Se les pide que cuenten en voz alta.

  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una caja con diferentes objetos. Se les pide que cuenten cuántos objetos hay en cada caja y que los coloquen en grupos según la cantidad. Se les pregunta cuántos objetos encontraron en cada caja y se anotan los resultados en una tabla en el pizarrón.

  • Cierre (10 minutos): Se realiza una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 5 y se les pide a los alumnos que cuenten objetos del entorno durante el día para la siguiente sesión.


Sesión 2: Exploración de los números del 6 al 10
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y contar objetos del entorno del 6 al 10.



  • Inicio (5 minutos): Se les pide a los alumnos que compartan sus experiencias de contar objetos del entorno durante el día anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes con objetos del entorno del 6 al 10 y se les pide que cuenten en voz alta la cantidad de objetos en cada imagen. Luego, se les entrega una hoja con diferentes objetos y se les pide que los coloquen en grupos según la cantidad.

  • Cierre (10 minutos): Los alumnos comparten los resultados de su actividad en grupos y se hace una reflexión sobre los números del 6 al 10.


Sesión 3: Aplicación de los números en situaciones cotidianas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los números del 1 al 10 para resolver situaciones cotidi