Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas para saber qué conocen los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de expresiones de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar preguntas que generen reflexión en los alumnos, como ¿cómo se relacionan las fracciones y los decimales?, ¿en qué situaciones se utilizan estas expresiones?

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conviertan diferentes fracciones a decimales.


• Proporcionar diferentes estrategias para la conversión, como dividir el numerador entre el denominador, utilizar la regla de tres, entre otros.


• Resolver ejercicios de práctica en pareja o de manera individual.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones (45 minutos)

• Presentar ejemplos de decimales y su equivalente en fracciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conviertan diferentes decimales a fracciones.


• Proporcionar diferentes estrategias para la conversión, como leer los decimales como una fracción, utilizar la notación de décimas o centésimas, e