Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Secuencia didáctica: Proyecto comunitario

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde tendrán que describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deberán describirlos oralmente en grupos pequeños.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descripciones y se discutirán las similitudes y diferencias.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos, personas, seres vivos y lugares para describir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si lograron encontrar objetos, personas, seres vivos y lugares para describir.


• Actividad principal: Los alumnos deberán describir oralmente uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares que encontraron en casa. Se les animará a utilizar un vocabulario variado y detallado.


• Taller de escritura: Los alumnos deberán escribir la descripción de su objeto, persona, ser vivo o lugar en un papel.


• Puesta en común: Algunos alumnos c