Escritura colectiva por medio del dictado.

FABIOLA CASAS
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.


Objetivo: Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Apropiación de la lectura y escritura mediante la convivencia escolar.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al dictado y escritura colectiva (15 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de la escritura y la colaboración en la creación de textos.

  • Explicación de la dinámica del dictado al docente y su papel en la escritura colectiva.


Sesión 2: Exploración de ideas (15 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes temas que puedan ser escritos colectivamente.

  • Registro de las ideas en el pizarrón o en papel grande para visualización.


Sesión 3: Dictado y escritura colectiva (15 minutos)



  • Selección de un tema o idea de la sesión anterior.

  • Dictado al docente de frases o ideas por parte de los alumnos.

  • Escritura colectiva en tiempo real, donde el docente escribe en el pizarrón o en papel grande lo que los alumnos van dictando.


Sesión 4: Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Lectura en voz alta del texto creado colectivamente.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar en la escritura de textos.

  • Cierre de la actividad y motivación para seguir practicando la escritura colectiva en futuras ocasiones.


Interdisciplinariedad:



  • En la asignatura de Lengua Española se trabaja