Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" y familiarizar a los alumnos con las acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números para resolver problemas. Ejemplos: contar objetos, compartir juguetes, medir ingredientes, etc.


2. Realizar una actividad de conteo colectivo, donde los alumnos contarán diferentes objetos que se encuentren en el aula.


3. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes cantidades y pedirles que las comparen y las ordenen de menor a mayor.


4. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen las acciones de agregar y quitar cantidades. Por ejemplo, utilizando fichas o bloques para representar objetos y sumar o restarlos.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el uso de los números en la resolución de situaciones cotidianas e imaginarias.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar los números para resolver problemas.


2. Presentar a los alumnos una serie de situaciones imaginarias en las que se les planteará un problema que deberán resolver utilizando los números. Por ejemplo, "Si hay 3 gatos en un árbol y 2 se van, ¿cuántos quedan?"


3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas para resolver. Cada grupo deberá discutir en cómo utilizar los números para resolver el problema propuesto y presentar su solución al resto de la clase.

Sesión 3:

Objetivo: Prácticar las acciones de comparar e igualar cantidades