Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación del calor como una forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

PDA (Propósito de aprendizaje): Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades básicas y creatividad en diversos productos.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se relaciona el calor con la energía y cómo afecta a la atmósfera?"


• Motivar la curiosidad de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del calor y su relación con la energía.

2. Exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes motores que funcionan con energía calorífica (por ejemplo, un motor de combustión interna).


• Cada grupo deberá investigar cómo funciona el motor asignado, qué tipo de energía calorífica utiliza, los efectos del calor disipado y los gases expelidos.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

3. Conclusiones (15 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y la discusión, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre los efectos del calor y los