Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Nivel educativo: Secundaria 3º (alumnos de 14 a 15 años)
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Problemática: Alimentación no adecuada

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una introducción y una breve explicación de la problemática de la alimentación no adecuada.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico y promover la indagación.

Sesión 2:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información.


• Presentación de diferentes tipos de gráficas y ejemplos para que los alumnos conozcan las diferentes formas de representar información.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para que los alumnos seleccionen un tipo de gráfica y busquen información relacionada con la problemática de la alimentación no adecuada.


• Cada grupo debe elaborar una gráfica con la información obtenida y evaluar su relevancia.

Sesión 4:

• Presentación y exposición de las gráficas elaboradas por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se pueden interpretar.

Sesión 5:

• Actividad práctica individual: los alumnos deben buscar gráficas relacionadas con la problemática de la alimentación no adecuada en diferentes fuentes de información (internet, revistas, libros, etc.).


• Análisis y reflexión sobre las diferentes gráficas encontradas.

Sesión 6:

• Debate en grupo sobre la validez y confiabilidad de las gráficas encontradas por los alumn