La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y ser parte de grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué beneficios puede tener pertenecer a ella.


• Reflexión y puesta en común de las respuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una visita a la comunidad cercana a la escuela, donde los alumnos podrán observar y analizar las problemáticas que existen en ella.


• Registro de las observaciones y problemáticas identificadas.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas y posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos para que elijan una problemática y propongan una solución. Deben pensar en acciones que puedan realizar para ayudar a la comunidad.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Elección de una propuesta para ser llevada a cabo como proyecto de Aprendizaje servicio.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de los grupos de trabajo para llevar a cabo el proyecto de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Planificación de las acciones a realizar y asignación de tareas a cada integrante del g